Aprender a leer muros: el curso que enseña a descifrar la historia oculta de los edificios medievales de Álava

Hay una forma de hacer arqueología sin tocar un pico ni una pala. Basta con plantarse delante de un muro medieval y saber mirarlo. Eso es lo que propone el arqueólogo Ismael García en un minicurso que promete cambiar para siempre la manera en que miras los edificios de tu ciudad: cuatro tardes de marzo para aprender a descifrar los secretos que las piedras llevan siglos contando en silencio.

Cuándo: Lunes 2, 9, 16 y viernes 27 de marzo, a las 19:00. Cómo inscribirse: 15 € · WhatsApp o teléfono al 679 99 26 26.

«A los arqueólogos se nos suele identificar como gente que trabaja abriendo agujeros en el suelo, pero los edificios históricos que están en pie están hechos como de retazos, porque en cada época se han ido añadiendo y quitando cosas», explica García en una entrevista en el programa GasteizBerri de la radio comunitaria de Vitoria-Gasteiz, Radio Siberia. La disciplina que imparte, también conocida como arqueología de alzados o lectura de muros, permite reconstruir la historia de un edificio sin acudir a documentos escritos: solo observando sus piedras.

García, doctor en arqueología, pone como ejemplo edificios tan conocidos como la Catedral de Santa María o la iglesia de San Vicente, en el Casco Viejo de Vitoria-Gasteiz, donde cada tramo de muro cuenta una historia diferente. E incluso recurre a un ejemplo que todo el mundo puede visualizar: la Sagrada Familia de Barcelona. «Un arqueólogo hipotético del futuro podría ponerse delante de sus muros e identificar perfectamente cuáles son las fases y las distintas etapas por las que pasó su evolución», asegura.

«Puede ser como un sudoku trasladado a los edificios»

Lo más llamativo de la propuesta es que no requiere experiencia previa. De hecho, García la compara con un pasatiempo: «Puede ser como una especie de sudoku trasladado a la realidad de los edificios». Un juego de observación y lógica en el que cada piedra, cada junta, cada arco fuera de sitio es una pista que conecta con otra.

El curso se estructura en cuatro sesiones. La primera introduce el análisis estratigráfico y la lectura de muros, con un estudio en profundidad de la iglesia de Santa Eulalia de Marquínez, identificando rupturas, reaprovechamiento de materiales y cambios de función en sus paramentos. La segunda repasa el ciclo productivo de la piedra y sus protagonistas: canteros, cuadrillas, transportistas y maestros de obra.

La tercera sesión aborda las técnicas constructivas y la huella que dejan en la piedra herramientas como escodas, cinceles y punteros, claves para diferenciar fases constructivas y establecer cronologías. La cuarta y última es un taller práctico donde los asistentes se enfrentarán a «enigmas arquitectónicos» a partir de fotografías, aplicando todo lo aprendido.

No hace falta saber nada: solo tener curiosidad

García insiste en que el curso no está pensado para especialistas. No hay que tomar apuntes, ni llevar material, ni tener formación previa en historia o arqueología.

«El ingrediente fundamental que tiene que tener la persona es interés y sensibilidad, y con muy pocas cosas que te expliquen, tú mismo con tus ojitos te pones delante de un muro y te la puedes realmente gozar», señala.

El minicurso, organizado por la asociación Ermitaraba dentro de su ciclo de Historia del Arte 2026, está dirigido a cualquier persona que disfrute del patrimonio y quiera empezar a verlo con otros ojos: desde quien pasea por el Casco Viejo cada fin de semana hasta quien hace turismo rural por las ermitas de Álava.

Dónde y cuándo

Cada sesión dura aproximadamente una hora y cuarto, «salvo que el profesor vea que el público está entretenido y nos alarguemos porque nos lo estamos pasando bien», bromea García. La inscripción incluye acceso a las cuatro clases, aunque se puede asistir a las que se desee.

• Aula San Pablo (Vicente Goikoetxea, 5), Casco Viejo de Vitoria-Gasteiz.
• Lunes 2, 9, 16 y viernes 27 de marzo, a las 19:00.
• Inscripción: 15 € · WhatsApp o teléfono al 679 99 26 26.