Coincidiendo con el cierre de los centros educativos en Vitoria-Gasteiz, la Organización Mundial de la Salud (OMS) junto con Cruz Roja, Media Luna Roja y UNICEF publicaba ayer una guía para «administradores, maestros, padres e hijos» en las que se incluyen acciones prácticas y listas de control para proteger a los niños contra la transmisión del virus COVID-19. En el documento también se recogen directrices de seguridad para las operaciones escolares.
El documento, a pesar de estar en inglés, parece pensado a la medida de los acontecimientos que se están viviendo en Vitoria-Gasteiz:
En el caso de que se produzcan cierres de las escuelas, la guía presenta recomendaciones para mitigar los posibles efectos negativos del virus sobre el aprendizaje y el bienestar de los niños.
Extracto de la nota de prensa de la OMS sobre la guía
Para garantizar que la clausura de los centros educativos no haga mella en la educación de los niños el documento recalca la importancia de «contar con planes sólidos para garantizar la continuidad del aprendizaje, entre ellos la posibilidad de poner en marcha métodos de aprendizaje a distancia como por ejemplo estrategias de educación en línea y emisiones radiales (sic) [referidas a emisiones de acceso público como de radio o en streaming] de contenido académico«.
No se olvidan tampoco de que los planes de cierre «deben contemplar también las medidas necesarias para la eventual reapertura de las escuelas en condiciones de seguridad.»
Remarcan desde la OMS que los estudiantes pueden convertirse en «promotores de la prevención y el control de las enfermedades en el hogar, en la escuela y en su comunidad» para ello la guía ofrece medios para hablar con otras personas sobre cómo prevenir la propagación de los virus, por ejemplo.
Reabrir las escuelas después de su cierre «requiere tener en cuenta muchas cuestiones» señalan en el documento las organizaciones que lo han confeccionado, con años y años de experiencia en gestión de epidemias, educación, infancia y seguridad.
La guía -de 32 páginas, escrita de manera concisa, con listas y checklists– incluye además consejos útiles y listas de verificación para los padres y cuidadores de los puntos que son importantes para tratar la epidemia de forma responsable como «aprende a reconocer los síntomas del COVID-19» pero que van más allá de la pura información sanitaria como por ejemplo «ayuda a tus hijos a tratar con el estrés que genera ésta situación» o «combate la estigmatización con hechos». También ideas para ayudar a transmitir la importancia del correcto lavado de las manos con un ejercicio práctico:
«Ponga una pequeña cantidad de brillantina en las manos de los estudiantes y pídales que las laven solo con agua, observe cuánto brillo queda, luego haga que se laven durante 20 segundos con jabón y agua».
También se incluyen listas y consejos para los propios niños y estudiantes.
«Sé un (o una) líder para mantenerte saludable, a ti, a tu escuela, a tu familia y a tu comunidad.»
Puedes descargarla aquí mismo en PDF en su versión en Inglés:
En Gasteizberri.com estamos trabajando para proporcionaros una versión traducida, conecta con nuestras redes sociales para conseguirla.
Ayude a los niños a sobrellevar el estrés.
Extracto del documento «Mensajes y acciones clave para la prevención y el control de COVID-19 en las escuelas»
Los niños pueden responder al estrés de diferentes maneras. Las respuestas comunes incluyen tener dificultades para dormir, orinarse en la cama, tener dolor en el estómago o la cabeza y estar ansioso, retraído, enojado, pegajoso o con miedo de quedarse solo. Responda a las reacciones de los niños de manera solidaria y explíqueles que son reacciones normales a una situación anormal. Escuche sus inquietudes y tome tiempo para consolarles y darles cariño, asegurarles que están a salvo y felicitalos con frecuencia.
